分类：教育

2020年03月19日09:49来源：中国新闻网 原标题：联合国教科文组织：全球8.5亿学生因新冠疫情停课

中新网3月19日电 据联合国教科文组织网站消息，截至17日，全球已有逾8.5亿儿童和青少年因新冠肺炎疫情而停课，人数约为全球总学生数的一半。

据报道，全球已有102个国家和地区全面停课，另有11个国家和地区局部停课。这意味着，短期之内面临学校停课的学生人数翻了一番，预计这一数字还将继续增长。

目前，世界各国都在迅速行动，采用各种远程学习方案填补空白，包括运用高科技实现实时远程视频教学，以及依靠广播和电视继续传统远程教育。然而，报道称，停课结束日期的不确定性，使工作更为艰巨。

3月11日，世卫组织宣布新冠肺炎从特征上可称为“大流行”。18日，世卫组织总干事谭德塞通报，迄今世卫组织收到的新冠肺炎确诊病例超过20万例，造成8000余人丧生。

2020年03月19日10:23来源：中国青年报

居家办公学习 九成受访者觉得自己需提高自制力

这段时间很多人居家办公或学习。居家办公学习对个人的自制力提出了更高的要求。自制力不够强，居家工作和学习的时候就容易分神、拖延。

上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2002名受访者进行的一项调查显示，只有31.7%的受访者觉得自己自制力好，92.0%的受访者觉得需要提高自制力。

受访者中，男性占45.7%，女性占54.3%。00后占5.4%，90后占35.2%，80后占44.6%，70后占11.3%，60后占3.1%。

仅31.7%受访者自认自制力好

在河南某高校就读的梁帆(化名)最近在上网课，她发现在家学习需要很好的自制力，“在家里学习受环境影响比较大，如果比较懒惰，看上去轻松的网课，也会变得很难”。

在青岛某私企从事文案工作的柳倩是个90后，她坦言自己自制力不太强，“居家办公非常考验我的自制力。如果没有必须上午完成的工作，我就不会早起，醒了还躺在床上，半个上午就这样过去了”。

调查显示，只有31.7%的受访者觉得自己自制力好，35.0%的受访者表示一般，33.4%的受访者坦言不好。交叉分析显示，受访00后认为自己自制力好的比例最低(13.7%)。

现在在北京某互联网公司做公关的张艺，曾经兼职做过翻译，“这份工作需要线上完成，要求个人有较强的时间观念，也让我的自制力得以提高”。

现在张艺每天在家工作，除了参加线上会议，还要写策划书。她觉得自己工作时间安排得还不错，很有效率。

梁帆回忆，第一天上网课时，1个多小时的课，她总是走神，“我一会儿喝口水，一会儿被家人的动静打扰，学习效率因此受到了影响”。

柳倩说，安静的环境更适合做创意性的工作，“家里环境比较安静，其实是适合工作的。但是我确实不太自律，两三个小时可以写完的报告，我一直拖到晚上才做完，还觉得这一天下来挺累的”。

调查中，受访者表示，自己自制力不高，主要表现在容易被外界打扰、很难集中注意力做完一件事、做事拖延以及做正事前不停刷手机等方面。

92.0%受访者表示需要提高自制力

梁帆刚在网上看了“学霸”分享的网课学习心得，把自己的书桌好好地收拾了一下，还下载了辅助记笔记的软件，她觉得这样有助于提高自制力，也能让自己上网课时更加专注。

调查中，92.0%的受访者觉得自己需要提高自制力。

张艺觉得，在家工作和学习，首先要和平时一样按时起床，吃早饭。“虽然在家办公不用穿工作装，但我感觉还是要换掉睡衣，这样可以让自己从休息的状态中走出来，进入工作状态”。

“每天开始工作前，我会列个计划表，分清轻重缓急，比较难的任务，在上午状态好的时候完成，因为到了中午或傍晚，会想着赶紧完成工作去休息，不一定能攻克‘难关’。”张艺认为，提高自制力需要合理安排时间、劳逸结合，“我会给自己的工作设定时间段，如果完成了就奖励自己吃点零食，然后到阳台透透气。如果上午的工作效率高，我中午就稍微休息一下，玩玩手机游戏”。

提高自制力，62.5%的受访者建议学习提高效率的方法，60.6%的受访者建议屏蔽可能干扰自己的因素，54.2%的受访者建议在家中专门的区域工作学习，53.7%的受访者建议列出计划表，分解目标。

现在，梁帆和室友约定每天在群里互相监督、提醒，“可以在一些软件、小程序里设置一段时间，在这段时间里不能用手机社交软件，如果达成了这个目标，这段时间就会被记录为‘专注时间’，一天下来如果看到自己专注了八九个小时，还是很有成就感的”。

“把工作时间利用好了，等完成工作关掉电脑时，我会觉得这一天很充实，而不是浑浑噩噩就过去了。玩起来也更痛快。”张艺说。

中青报·中青网记者 孙山 来源：中国青年报

2020年03月19日14:13来源：人民网-财经频道 原标题：人社部：三方面举措缓解技能人才短缺现状

人民网北京3月19日电（任妍）3月19日上午，人力资源社会保障部举行专题新闻发布会，介绍人力资源社会保障部门应对疫情相关工作进展情况。人社部职业能力建设司张立新司长表示，在企业复工复产的关键时期，将充分调度企业的积极性，发挥企业的用人主体作用，全力支持企业大规模开展职工技能培训，全面加强技能人才培养、使用、评价、激励等工作。

张立新表示，缓解技能人才短缺，壮大技能人才队伍，具体从三方面着手：

第一，全力支持企业开展职工技能培训。有3个方面的支持政策：

一是线上培训政策。在受疫情影响停工期间，对各类企业自主或委托开展的职工线上培训，按规定纳入职业培训补贴范围。对受疫情影响的企业开展项目制培训的，可按规定预拨一定比例的职业培训补贴资金。

二是以工代训政策。对企业、扶贫车间等各类生产经营主体吸纳贫困劳动力、就业困难人员等开展以工代训的，以及参保企业吸纳就业困难人员、零就业家庭成员就业并开展以工代训的，要给予不超过6个月的补贴。

三是新型学徒制培训政策。对企业新招用技能岗位职工、在职职工（含见习期）参加新型学徒制培训的，给予企业每人每年4000元以上的职业培训补贴。新型学徒制培训政策扩大了范围，从原来的面向企业新招用技能岗位职工，扩大到企业所有在职职工（含见习期），只要参加新型学徒制培训，都可以享受新型学徒制的补贴。

第二，推进企业技能人才评价选拔工作。实现以评促训、以赛促训，落实“放管服”改革要求，改革完善技能人才评价制度，全面实施企业技能人才自主评价，把职工的评价权交给企业，充分调动企业和职工的积极性。企业在疫情期间开展评价时，可结合生产实际，灵活开展评价工作。

同时，还将鼓励龙头企业，并遴选社会培训评价组织，为不具备自主评价条件的中小微企业职工提供评价服务。除此之外，将在适当的时候，针对企业职工广泛开展职业技能竞赛，举办全国技能大赛，促进优秀职工选拔和培养。

第三，加强企业技能人才使用激励工作。推进工程技术领域技能人才和工程技术人才职业发展贯通，畅通技能人才职业发展空间，落实提高技术工人待遇政策，不断提高企业职工政治、经济和社会待遇，加强技能人才表彰和技能大师工作室建设，培养选树高技能领军人才和大国工匠。

2020年03月19日14:50来源：大众网

2020年3月18日，全球知名的婴幼儿营养品牌美赞臣联合小米推出首个AI智慧母婴服务平台“美赞研究所”。这是继去年11月，美赞臣与小米确立数字创新伙伴关系后，双方探寻将美赞臣超过100年在婴幼儿营养领域的“硬核”专业知识与技能注入小米智能家居生态矩阵和小米IoT的智能中枢“小爱同学”，推动生命早期1000天智能化健康管理实现的成果结晶。据悉，“美赞研究所”AI智慧母婴服务平台也是小米AI语音平台“小爱同学”与母婴品牌合作的首个项目成果。

随着生活水平的提高，人们对培育下一代期望越来越高。作为生育的主力军，90后新生代妈妈不再仅仅关注宝宝，同时也非常关注自身需求，她们希望拥有更多个性化、智能化的服务体验。从一站式备孕、孕期、育儿的全周期资讯和服务，到衡量孩子发育情况、健康程度、智力水平、情绪感知等各项细分指标，母婴群体对资讯、服务和产品均提出的更个性化、更多样化的需求，市场亟待具有综合能力的育婴平台，帮助妈妈与宝宝解决更综合性的问题。

为此，美赞臣联合小米推出首个AI智慧母婴服务平台“美赞研究所”，借助小爱同学手机端与小爱同学音箱端的智能语音生态，妈妈们只需要在小米手机或者小米音箱前呼唤“打开美赞臣”，即可解锁独家母婴技能，体验“美赞研究所”为新生代妈妈搭建的智能化、场景化平台，轻松获取美赞臣在婴幼儿营养领域已积累百年的“硬核”专业知识和探寻适合中国家庭的育儿方式。

美赞臣大中华区市场营销总经理Alison Radford表示，美赞臣是全球领先的婴幼儿营养品专家，我们肩负“赋能妈妈，守护宝宝一生的最好开始”的企业使命。目前，美赞臣已为2800万中国妈妈提供贴心的会员服务，伴随“美赞研究所”AI智慧母婴服务平台的推出，美赞臣与新生代妈妈的沟通渠道与方式将得到进一步完善，为生命早期1000天健康管理赋能，用科技推动中国母婴健康管理变革。

据悉，在小米手机端口，“美赞研究所”快应用已经开发包括产检时间、亲子互动、赞妈学堂、随录随记、积分商城、赞妈优惠、附近门店、百科问答的8大功能。通过“美赞研究所”，孕产妈妈不仅可以在生命早期1000天期间，每天获得一条定制化的内容信息服务，还能够在体重管理、产后营养、产后恢复等多个方面获得支持，解决新生代妈妈面临的育儿痛点。与此同时，基于小米MIUI的系统级优势，“美赞研究所”快应用还开设了全局搜索与浏览器入口，支持更多妈妈在多种使用场景中快速获得帮助。在小米音箱端口，“美赞研究所”也同步开发了贴身育儿专家、每日孕育播报、赞妈语音盒和胎教音乐故事会心灵课堂4大功能，通过语音服务为妈妈轻松开启1000天的孕育之旅。

一面科技一面健康。此次，美赞臣与小米推出的“美赞研究所”AI智慧母婴服务平台，与新生代母婴消费者实现有效连接，通过支持万千中国妈妈在生命最初1000天的母婴健康管理，引领智慧育儿的新潮流。“美赞研究所”的推出不仅是母婴+智能的跨界融合，更是对新商业模式的探索与创新。随着5G与AI时代的来临，双方将会继续紧密合作积极探索，精准地服务更多新生代妈妈，让生活变得更便利、更美好，以科技力量推动中国母婴健康管理的变革。

2020年03月19日16:23来源：人民网－人民日报海外版 原标题：疫情之下留学生要不要回国？理性应对才是解决之道

对中国留学生来说，自新冠肺炎疫情暴发以来，过得可谓“紧张动荡”。疫情之初，身在国外，挂念的是国内的家人朋友；身在国内，担心的是能否如期返校。近日，随着全球疫情升级，中国留学生又面临新的“艰难抉择”——如何继续学业，是否需要回国。

海外学子是否需要紧急回国这个话题不仅在留学生圈内引发热议，也引发了社会舆论关注。但对每名中国留学生来说，这是个体选择，因为每个留学目的国、每所学校推出的防疫政策并不相同，每名学生面临的情况也千差万别。他人的经验只能参考，不易照搬，更不能盲从。回国还是留下的天平最终倒向哪边，还需要中国学子经过理性分析，做出审慎的决定。

日前，复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏就“中国留学生要不要回国”进行了回应，建议其考虑几个问题：“第一，疫情要持续多长时间？回国是不是决定再不返回学校？如果疫情要延缓半年呢？你读书工作都不要了？第二，如果不回国待在留学目的国怎么办？”同时，他建议要采取有效的个人防护，即保持社交距离、洗手、戴口罩。该回应得到不少留学生的肯定。

确实，回不回国不只是一个当下的选择，还会对之后的学业及生活带来影响。比如是否有合适的回国航线？如何规避长途旅行的风险？疫情下离境几个月是否需要重新办理签证？回国后学业能否接续等。如选择继续留在留学目的国，既需做好科学防护，也需遵守当地防疫法规和相关措施，同时关注学校发布的相关信息。若经过慎重考虑，确需回国，就要尽早规划回国路线，出发前了解航班信息及出入境口岸最新规定。回国之后，要遵守国内各项防疫措施要求。

值得关注的是，面对全球疫情蔓延，身处疫情严重地区的中国留学生会感到紧张甚至焦虑，实属正常。但恐慌并非应对之法，理性应对才是解决之道。面对疫情，中国学子可以关注中国驻外使领馆发布的相关信息、行为指南和求助渠道等，也可以参阅教育部留学服务中心日前发布的《海外留学人员新型冠状病毒肺炎防控指南》等。同时，采用适合自己的心理疏导方法，若有必要，也可拨打心理援助热线或寻求专业人士帮助。

疫情之下，每名留学生的选择不同，但建立在理性、科学分析上的决定，就是适合自己的应对。

2020年11月18日15:44来源：人民网-山东频道

济南奥体中心 摄影：赵阳

近年来，奥体中心积极发挥大型体育场馆在公共体育服务、推动全民健身工作中的作用，提升管理运营水平，场馆利用更加充分，发展活力不断增强，给群众带来了更多获得感。中心先后获评“国家级体育产业示范单位”、“全国群众体育先进单位”等荣誉称号。

免费低价开放场馆 让群众更多“获得感”

摄影：赵阳

按照“设施完善、运转正常、布局合理、整洁优美，温度适宜”的服务目标，中心积极完善场馆内外健身设施，丰富全民健身项目种类。

目前，中心日常免费低价开放力度不断加大，室外篮球场、笼式足球场、气排球场、乒乓球场、健身长廊、二层平台健身广场、体育场跑道免费开放。室内游泳馆、体育馆、网球馆等实行室内项目成本低价收费办法，项目普遍低于市场价。在原有低价开放基础上，游泳和部分球类项目对1.2米以下及济南市高层次人才免费，对学生、老年人、军人、残疾人等实行低价或半价优惠。每年充分利用全民健身月、全民健身日、各种节假日开展丰富多彩、特色鲜明的数十场体育健身活动，发放免费健身体验券3万余张，不断提高广大市民主动参与健身的意识，激发健身热情，共享健身福利，进一步形成崇尚健身、参与健身、支持和推动全民健身事业发展的良好氛围。

围绕科学健身主题 重点突出示范指导

今年疫情发生以来，群众对科学健身指导、运动康复等健身配套服务有了更高要求。奥体中心进一步深刻认识开展全民健身工作的重要意义，围绕“科学健身”主题，充分挖掘场馆资源，拓展服务范围，发挥好健身指导示范作用。

摄影：赵阳

今年11月，济南奥体中心“科学健身指导站”挂牌设立，标志着中心“科学健身指导”工作步入发展快车道。运动康复咨询、运动能力评估、科学健身辅导、急性损伤处置等服务相继推出，网球、羽毛球、乒乓球、体能训练及瑜伽健身指导课相继开课，全部课程免费向市民开放。

同时，奥体中心利用自身人才优势，组建了由专业教练员和社会体育指导员组成的健身指导志愿服务队，大力推广公益与职业相结合的社会体育指导。目前，奥体中心科学健身指导工作正在有序推进。有意参与健身指导活动的市民朋友可通过“济南奥体中心”微信公众号详细了解有关活动日程，或直接前往奥体中心会员中心领取健身指导体验卡。每张体验卡可免费接受5次科学健身指导，届时将会有专业的健身教练员、社会体育指导员为您量身定制“运动处方”，并针对有关健身项目给予指导。

明年，奥体中心还将计划与山东省体能康复协会合作，设立“运动康复中心”，为健身群众提供更加专业的运动康复指导，促进场馆全民健身服务水平和能力再上新台阶，为全市打造“五个济南”贡献奥体力量。（韩开拓 赵阳）

2020年11月19日10:49来源：中国青年报 原标题：杜绝家长作业 关键是如何监督

近日，武汉市教育局发出《关于开展杜绝“家长作业”进一步减轻中小学生过重课业负担专项整治行动的通知》，其主要减负政策和规定包括：1、小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟；2、不得给家长布置作业或让家长代为评改作业；3、保证小学生每天睡眠时间不少于10个小时，初中生不少于9个小时，高中生不少于8个小时；4、除高中毕业年级，一律禁止利用寒暑假、法定节假日进行补课。

该通知规定之严要求之细，足以看出当地教育主管部门的减负决心之大，力度之大，值得为之点赞。但是，笔者认为：问题的关键是如何做好监督，怎样处置教师作业布置中所出现的跑冒滴漏现象。

近年来，各地纷纷晒出了自己的“高招”，比如，禁止教师布置家长作业，或者尽量少布置家庭作业，切实为中小学减负。可以看出说这些“高招”是各有特色，各有亮点，但往往是理想很丰满，现实却很骨感。学生的作业量不仅未见减少，反而，逐渐往线上方向发展，家长需要协助的地方也是有增无减。

在笔者看来，之所以如此，是因为说的说，听的听。对于这样的严规厉矩，真正在意的学校和老师并不多，在很多学校和老师看来，这些规定不过是“纸老虎”“橡皮泥”。

原因何在？

成绩是硬的。学校的主管部门要成绩，家长也要成绩。素质教育无论怎样抓，短时间内是看不出端倪的，但成绩好不好却是能即时体现出来的。在排名大赛中，学校一次考不好可能没什么，如果连续几次考不好，校长的位置可能就保不住。抓素质教育，学生的成绩不一定不好，但是没有人敢冒这个险。因此，学校用成绩评价教师的导向不会变。教师自然也不敢大意。即使是明面上不能布置，也会想方设法从其它方面弥补。校外培训班也会乘虚而入。学生的作业量不减反增。至于家长更是不敢冒这个险。作业布置少了，很多家长都不满意，直接向学校反映，认为教师不负责任。教师更是不敢不布置作业，或者少布置作业。

作业的布置情况，也不好监督。区域内学校数量众多，各学校学科众多，而教育主管部门人手有限，即便是想查，也往往是无从下手。问学生？学校和教师早就交代好了，问不出个所以然来；问家长？家长都希望孩子多做题，好提高一下成绩，主动反映问题的不多。因此，最终的结果往往是查无可查，只能是不了了之。作业布置的情况依然是涛声依旧。年年减负，年年如此，这早已成了常态。

减负的做法是对的，也是教育发展的方向，笔者认为，解决问题必须从“根”上发力。“负”的根就是教育评价问题，这是指挥棒。有什么样的评价标准就会有什么样的教育模式。国务院近日印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，强调扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，并提出，到2035年，基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系。

因此，各地各学校当从评价改革这个“本”发力，本立方能道生，空喊口号的减负，即便声音再响，作用和意义恐怕都大不到哪里去。（张学炬 作者为一线教师）

2020年11月19日10:50来源：光明日报 原标题：城乡科教的“接入性鸿沟”如何弥合

有政协委员在提案中建议，在自愿的前提下，可将一部分科技人员的退休年龄延迟到63至65岁，让他们下乡支援乡村教育。近日，教育部网站发布答复函，就政协委员在提案中提出的这一建议进行了回复。

教育部在回复中指出，委员提出的补充出台科技人员支援乡村教育管理办法的建议，有利于充分发挥科技人员专业领域知识优势，普及科学知识，弘扬科学精神，提升乡村中小学教育的科学水平。但从教师法规定的教师应具备教育教学专业能力和教师资格准入资格来看，科技人员未经正规教师培训，还难以达到基础教育教学的职责要求。该提案和教育部的回复，再次引发了社会对义务教育阶段城乡教育鸿沟的关注和讨论。

长期以来，城乡基础教育资源分配不均等原因一直在阻碍义务教育优质均衡发展，这是一种“接入性鸿沟”。发展乡村教育是阻断贫困代际传递、落实乡村振兴战略的重要举措，而发展乡村教育，师资队伍建设是关键所在。党和国家历来高度重视乡村教师队伍建设，坚持把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位。十九届五中全会进一步提出了促进教育公平，推动义务教育均衡发展和城乡一体化的战略目标。

当今世界正在由信息化时代向智能化时代转变，这也必将催生教育领域的系统性变革，而教育信息化、智能化则是教育系统性变革的内生力量，伴随着教育理念更新、教育模式变革和教育体系重构。在此背景下，城乡基础教育鸿沟的弥合、义务教育的均衡发展中也会出现新的矛盾，需要进行专门的调查研究，不断采取针对性的措施予以破解。我们需要谨防教育信息化可能造成的城乡基础教育“二次鸿沟”，积极利用好智能时代提供的信息资源和技术便利条件，助力城乡基础教育鸿沟的弥合。

面对这些新情况和新问题，为充分发挥科技人才服务基础教育均衡化中的专业知识优势，可在服务的组织机制、组织模式、组织方式、实施手段、服务内容等多方面进行更深入的探索，特别是可充分挖掘在线教育这一新的技术手段，通过机制创新、模式创新、方式创新、手段创新、内容创新，打好“组合拳”，充分挖掘和释放科技人才在弥合城乡教育鸿沟中的人才红利。

相关调查显示，中小学在线教育在城乡、区域、阶层之间的发展差异巨大，西部地区和农村偏远地区发展在线教育面临多重困境。为破解这种新困境，可从以下方面重点推进。首先，要优先补齐发展在线教育需要的网络环境与硬件设备的短板，因此，国家相关部门可专门出台政策计划，充分挖掘和发挥科技人才在技术改造、支持、服务等方面的技术优势和特长，努力缩小城乡教育之间在技术接入上的差距。

其次，我们也要充分认识到在线教育的“两面性”和经济落后地区发展在线教育的艰巨性、复杂性和长期性，国家相关部门可专门出台鼓励和支持科技人才支援和帮助乡村地区通过在线教育形式提升科学教育水平的政策计划。例如，可鼓励和支持科技人员利用在线技术手段，尝试通过定向、定点包干或帮扶的方式进行教育帮扶。已有经验和相关研究表明，学生的自主学习能力越强则在线教育的学习效果越好。因此，退休科技人员可重点从丰富在线互动方式、增加在线互动时间等方面入手，引导学生提升自主学习能力，培养学生多样化学习策略的应用能力，这些帮扶则可以对教师资格的准入条件放宽要求。

总之，我们应充分认识到城乡基础教育均衡化发展过程中的时代性、复杂性，在试点的基础上不断探索和尝试不同组织机制、模式、方式等方面的综合创新举措，充分挖掘和发挥退休科技人才这一关键人群在弥合城乡科学教育“接入性鸿沟”中的重要作用，以推进义务教育均衡发展战略目标的顺利实现。

（作者：高耀，系天津大学教育学院副教授）

2020年11月19日10:50来源：光明日报 原标题：别让体育教育走应试教育的老路

体育课日益受到社会重视。上个月底，云南省举行听证会，提议将初中生的体育成绩满分由50分提高到100分；广东省日前也决定从2021年起提高中考体育科目分值。

随之而来的是，课外体能培训班火了。据媒体报道，北京一家少儿体能培训俱乐部开设“中考体育”课程，平均200多元一节课，而广州一家少儿体育中心则报出30节跳绳私教课共9600元的价格。

一节课动辄二三百元，家长们不淡定了，不是说好要加强体育锻炼、增强学生体质吗？而眼下，不管是专门的体能提升，还是“私教”“一对一”，似乎还是之前“熟悉的配方”。改来改去，为啥又回到了“报班求高分”的老路上？重视体育的意义自不待言，而对于中小学生来说，运动本来就是一种天性的释放。然而，当重视体育在现实中竟然演变成学生多了一个课外班，未免偏航了。

有针对性地搞一些体育专业培训，不难理解。毕竟，运动也是需要一定技巧和持续练习的，中小学生缺乏常性，新鲜感来得快去得也快，设置专门课程加强约束与规训，也是必要的。或者说，给一些反应比较迟缓的学生开小灶，并无不可。但这些训练或练习，未必一定要通过课外班的形式实现。

如果学校足够重视体育，配齐相应的师资力量，保障必要的体育课时间不被随便侵占，学生们的体育成绩想必不会太差；如果学校有足够多的活动、赛事等供学生“练兵”，体育成绩不理想的学生也能跟得上步伐。或者说，如果家长果真重视孩子的身体素质，经常有意识地带孩子参加一些远足、爬山、游泳等运动，情况也会好很多。最差的情形就是把一门门原本活泼可爱的课程，搞成了一个个如临大敌、如办大事的课外培训班。然而，至少从目前的现实看，事情正在往这个方向走。

责怪家长一惊一乍、过于焦虑吗？或许有的家长有些敏感，担心孩子的体育课成绩拖后腿；或许有的家长不明就里，以为凡事只要报班就能产生奇效；或许有的家长只为花钱买个心安……但也应该注意到，家长重视分数的前提，是相关部门习惯性地把分数作为衡量、评价教育效果的尺码。多地决定或拟决定提高体育成绩在总分中的分值，“一分就是一操场”，这样明显的信号，如果家长捕捉不到那才是奇哉怪也。

可见，这一轮体育教育偏航的起点，仍与有关部门并没有真正吃透“克服唯分数、唯升学”的中央精神有关，不去想办法探索建立多元评价体系，而依然奉行以分数定乾坤的老办法，走的还是应试教育的老路子，难怪家长都焦虑了。而当学校教育也并没有真正重视体育，其实质只能是把孩子和家长一股脑推给教培机构。

体育很重要，课外班也有一定的必要性，但如何在释放天性与提高成绩、提升素质与减轻负担、单一成绩与多元评价之间，找到一种平衡，显然不轻松。

（作者：胡麦，系媒体评论员）

2020年09月10日09:23来源：新华网 原标题：致敬！他们在大山深处教书育人

　　 22岁的那仙老师在广西百色市凌云县泗城镇后龙村中心小学教孩子们唱歌（9月8日摄）。

扶贫先扶志，扶贫必扶智。在全国脱贫攻坚主战场之一的广西，成千上万教师长年累月坚守在大山深处教书育人的讲台上。除了完成教学任务，这些老师还要给学生做饭，照顾学生午休，既是老师，又是“厨师”，还要承担部分学生家长的责任。他们无怨无悔坚守，托起了大山深处的希望。

新华社记者 周华 摄